Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма»
Участник Национального Реестра «Ведущие образовательные учреждения России» за 2011 год
Адрес: 629736, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Надым,
ул. Набережная им. Оруджева С.А., д. 6-а, телефоны: 8(3499) 53-84-28; 53-64-27.
ДОУ функционирует с 1984 года.
Заведующий ДОУ - Жигалова Алла Леонидовна (высшая квалификационная категория)
заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе - Ваулина Ольга Юрьевна (первая квалификационная категория),
заместитель заведующего по административно-хозяйственной части - Голомонзина Любовь Николаевна.
Режим работы ДОУ: с 07.00 до 19.00, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница; выходные дни - суббота, воскресенье, государственные праздники.
Последняя пятница каждого месяца - санитарный день с 15.00 до 19.00 (пребывание ребенка с 07.00 до 15.00).
ДОУ имеет Лицензию на право осуществления образовательной деятельности,, Лицензию на медицинскую деятельность.
В ДОУ работают 28 педагогических работников, их них высшее образование имеют 68%, средне-специальное - 29% педагогов.
Содержание образовательного процесса определено «Основной образовательной программой», разработанной в ДОУ самостоятельно в соответствии с законом РФ «Об образовании» и федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В её основе лежат:
- комплексные образовательные программы - «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (допущена Министерством образования и науки РФ, 2005г.); «Детский сад - Дом радости» Н.М. Крыловой (допущена Министерством образования и науки РФ, 2005г.);
- коррекционная программа «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (Министерство образования РФ, 1993);
- парциальная программа «Гармония» К.Л.Тарасовой, Т.В. Нестеренко.
Качество образования выпускников ДОУ, успевающих на начальном этапе обучения - 90%, доля выпускников, освоивших программу дошкольного образования - 96%, удовлетворённость качеством дошкольного образования - 95%.
Активно развиваются дополнительные образовательные услуги. Для удовлетворения потребности родителей в дополнительном образовании дошкольников в ДОУ функционируют 3 кружка и факультатива, организованных на бесплатной основе:
- физкультурно-оздоровительного направления - факультатив художественной гимнастики «Грация»;
- художественно-эстетического направления - факультатив «Семицветик»;
- познавательно-речевого направления - кружок «Юный астроном».
Дополнительным образованием охвачено 100% воспитанников от 3-х до 7-и лет.
В ДОУ создана система работы с родителями, в основе которой – изучение запросов родителей. Реализация данной системы способствует включению родителей в единое образовательное пространство: родители являются полноправными участниками педагогического процесса – участвуют в конкурсах ДОУ («Новогодней игрушки», «Тематического оформления приемных к юбилею ЯНАО» и др.), помогают в оформлении помещений,, изготавливают атрибуты для совместных праздников.
В течение 2008-2011г.г. ДОУ являлось опорной площадкой группы для дошкольников, не посещающих дошкольные образовательные учреждения «Будущий первоклассник»..
Сотрудничество ДОУ с социальными партнёрами – Домом Культуры «Прометей» ООО «Газпром добыча Надым», МОУ ДОД «ДШИ №1», МОУ ДОД «ДШИ №2», МУК «Музей истории и археологии г. Надыма» и его филиалом «Дом природы», обусловлено направлением работы ДОУ по художественно-эстетическому развитию воспитанников. С целью воспитания у детей чувств сострадания, заботы и участия в жизни инвалидов, с 2010 года началось сотрудничество ДОУ с клубом общения инвалидов «Преодоление».
В ДОУ созданы условия для внедрения инноваций, реализации инициатив педагогов - осуществляется внедрение авторских пособий, методических разработок педагогов.По познавательно-речевому развитию - «Юный астроном» (автор - воспитатель I квалификационной категории Лыкова Н.А.) и «Мы на Севере живём» (автор - воспитатель I квалификационной категории Сафина А.Г.) Данные программы - лауреаты Всероссийского конкурса «Призвание-воспитатель» в 2011г.. Образовательная программа «Будущий первоклассник» (авторский коллектив), направленная на развитие и обучение дошкольников в условиях группы кратковременного пребывания - победитель окружного конкурса по теме «Предшкольное образование» и в лауреат всероссийского конкурса «РОСТОЧЕК: мир спасут дети» в 2010 г. ».
Проект «Всё о деревянной ложке» и пособие «Праздники детства» (автор - музыкальный руководитель I квалификационной категории Гимадеева Р.М.), получили в 2011г. золотую и серебряную медали Всероссийского конкурса «Призвание-воспитатель».
В 2011 году МКДОУ «Детский сад «Журавленок» присвоено звание «Лучшее дошкольное образовательное учреждение Надымского района - 2010», в 2012 году ДОУ награждено Дипломом I степени за участие в конкурсе инноваций Национальной Премии в области дошкольного образования «Элита российского образования».
В 2011 году во Всероссийских конкурсахпедагоги и воспитанники приняли участие 24 раза, опубликовали позитивный педагогический опыт работы в СМИмеждународного уровня – 8 раз.
4 сотрудника ДОУ вошли в Реестр «Лучшие педагогические работники системы дошкольного образования Надымского района - 2011» и получили сертификаты на общую сумму 212 тыс. рублей.
В настоящее время здание ДОУ находится на капитальном ремонте, однако, несмотря на это, педагогический коллектив мотивирован на дальнейшее совершенствование педагогической работы с воспитанниками и реализацию инновационных проектов.
Знакомим малышей с транспортом
Окружающий мир ребенка наполнен интересными предметами, людьми, звуками. Необходимо помочь ребенку выстроить целостную картину мира, чтобы ребенок понимал и осознавал себя частью окружающего мира.
Работая по тематическому плану, педагоги первой младшей группы детского сада «Журавлёнок» последнюю неделю января знакомили воспитанников с транспортом.
Воспитатели Мифтахова Фана Хатимовна и Гареева Юлия Александровна учили детей узнавать и называть игрушки, изображающие транспорт: машина легковая и грузовая, автобус, самолет, поезд, знакомили с их назначением.
После чтения произведений художественной литературы: «Поезд» Я. Машковской, «Самолет», «Грузовик» А. Барто, рассказа воспитателя на тему: «На чём люди ездят», детям было предложено построить из строительного материала грузовой автомобиль, и с заданием успешно справились все воспитанники группы.
Особую радость и восторг у малышей вызвали подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Самолет», «Поезд», в которых дети проявили свою природную подвижность и эмоции. С удовольствием воспитанники участвовали в сюжетно-ролевой игре «Автобус», в которой мальчики побывали в роли водителя, а девочки были пассажирами.
За неделю дети узнали много нового и интересного о транспорте. С удовольствием они рассказывают, на каких видах транспорта уже ездили. С желанием заучивали и рассказывали стихотворения, делились своими впечатлениями с родителями
Информацию подготовили воспитатели Гареева Ю.А., Мифтахова Ю.А.
Новая традиция
В детском саду «Журавлёнок» во второй младшей группе появилась замечательная традиция отмечать дни рождения воспитанников, приглашая в гости сказочных героев. В гостях у малышей уже побывали веселая пчелка Майя и добрая Мальвина.
Дети всегда с нетерпением ждут гостей, украшают группу воздушными шарами и цветными лентами, ведь в этот день у них в группе есть виновник торжества – именинник.
Веселая музыка поднимет настроение с самого утра. Пчелка Майя не обделила никого своим вниманием, вовлекая всех в интересные игры, в которых обязательно побеждает дружба. Конкурсы и соревнования, проведенные Мальвиной, надолго останутся в памяти как у детей, так и у взрослых, которым представилась возможность снова побывать в стране под названием детство.
Подошёл к завершению веселый и шумный праздник. Но нет повода для грусти, потому что в душе осталось ощущение радости и счастья. А завтра, или послезавтра мы опять обязательно встретимся с героями сказок. Кто придет на этот раз, это секрет. Но мы обязательно вам об этом расскажем. Наши двери открыты для всех. Приходите и вы к нам! Обещаем – будет весело!
Воспитатели Попович Г.В., Третьякова О.А.
Встречаем Новый год
Скоро Новый год, самый сказочный и весёлый праздник, и сколько всего интересного происходит в это время! Сейчас наступили дни, когда и взрослые и дети готовятся к его встрече.
Воспитанники детского сада «Журавлёнок» старательно готовились к празднику, разучивали песни и хороводы, стихи и игры. Весь декабрь в группах работали мастерские Деда Мороза, в которых дошкольники под руководством воспитателей Лыковой Натальи Александровны, Ахмедовой Малики Магомедовны, Шмунк Ольги Владимировны и Менлимурзаевой Алии Абдулаевны рисовали, лепили и мастерили, изготавливали новогодние игрушки и поделки, которыми украсили свои группы.
Забавных петушков и рыбок из яичной скорлупы выполнили Серёжа Беличенко, Саша Греб и Лиза Приступа. На лесной полянке появились озорные снеговики из бумаги, сделанные Пашей Дзециной, Алёной Крижевской и Данилом Молчановым. Украшением выставки стали весёлые олени с ветвистыми рогами, которых смастерили Диана Акбарова и Настя Чиркова.
Все дети получили огромное удовольствие при изготовлении поделок, проявили старательность, фантазию и творчество. Итогом работы мастерских стали выставки новогодних рисунков и поделок, которые ежедневно пополняются новыми работами.
Круглый стол для родителей «Что такое готовность к школе?»
Современная школа предъявляет к будущему первокласснику высокие требования: придя в первый класс, ребенок должен уметь читать, считать, решать простые задачи. Однако, не менее важными и актуальными показателями готовности к школе являются физическая, психическая и социальная готовность.
Чтобы узнать отношения родителей детей подготовительной к школе группы к проблеме подготовки ребенка к школе, была предложена анкета «Скоро в школу». Результаты опроса показали, что большинство родителей считают важным лишь умения читать, писать, считать, не учитывая при этом душевного и физического состояния ребенка.
С целью формирования активной педагогической позиции, вооружения родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями по вопросам подготовки к школьному обучению, вовлечения родителей в процесс воспитания своих детей, 6 декабря 2011г. воспитателями Лыковой Натальей Александровной и Ахмедовой Маликой Магомедовной был организован круглый стол по теме «Что такое готовность к школе?».
О составляющих психологической готовности к школе рассказала педагог-психолог детского сада Сидорчук Юлия Леонидовна, которая также ответила на вопросы родителей о том, как помочь ребенку адаптироваться в первые школьные дни, о причинах возникновения детских неврозов.
Не менее актуальным и значимым было выступление старшей медицинской сестры детского сада Медведевой Алёны Михайловны, которая обратила внимание родителей на особенности физического развития детей в предшкольный период. Особое внимание было уделено необходимости соблюдения режима дня перед школой.
Воспитатели познакомили родителей с работой по подготовке к школе, которая проводится в детском саду. В ходе беседы Наталья Александровна ответила на следующие вопросы родителей:
- Какие пособия лучше выбрать для подготовки к школе?
- Сколько времени следует уделять подготовке к школе?
- Что делать, если ребенок отказывается заниматься?
Чтобы помочь родителям развивать у детей познавательную активность, были подготовлены памятки «Рекомендации родителям по развитию познавательной сферы».
Итогом круглого стола явилось принятие решения по наиболее важным моментам:
- 1. Объединить усилия семьи и детского сада в подготовке ребёнка к школе.
- 2. Принять к сведению и использовать в семейном воспитании информацию по подготовке детей к школе.
- 3. Создать для детей благоприятные условия в предшкольный период жизни (больше времени проводить с детьми на свежем воздухе, чаще общаться, играть с детьми в домашние игры, направленные на подготовку к школе, соблюдать режим дня, способствовать формированию мотивационной готовности к школе).
4. Провести цикл бесед о школе, организовать экскурсию в школу, школьную библиотеку.
Информацию подготовила воспитатель Лыкова Н.А.
Наша родина – Ямал
Сегодня большое внимание уделяется проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения. Педагоги «Журавлёнка» понимают, что нельзя воспитать любовь к своей стране, не привив детям чувства любви к своей малой родине. Ребёнок-дошкольник живет в конкретной природной, социальной и культурной среде, он житель Севера, и является членом большой многонациональной семьи народов Севера, у которых есть свои обычаи, культура, богатый местный фольклор, красивые национальные костюмы со своеобразием их орнамента.
Он живет здесь, растет, но почти ничего не знает о жителях Севера, не знаком с их традициями, не знает законы этой земли - как природные, так и человеческие. А человеческие законы можно узнать, только изучая культуру народа - предания, легенды, сказки, рассказы писателей Севера. Для систематизации работы по ознакомлению старших дошкольников с культурой и традициями коренных народов Ямала, воспитателем Сафиной Асиёй Гусмановной была разработана программа дополнительного образования дошкольников «Мы на севере живём», явившаяся в 2010 году лауреатом всероссийского конкурса «Призвание – воспитатель». Целенаправленная педагогическая работа с воспитанниками по данной программе педагогов Сафиной Асии Гусмановны и Губенко Елены Владимировны в течение почти полутора лет, позволила добиться высоких результатов в работе с детьми: дети имеют представление о природно-климатических условиях родного края, природном мире и полезных ископаемых, культуре и быте народов Севера. В подготовительной к школе группе воспитателями совместно с родителями оформлен мини-музей «Северный край». Дошкольники неоднократно посещали выставочный зал Музея истории и археологии г. Надыма, экспозицию в Доме природы. Для закрепления знаний воспитатели предложили своим воспитанникам провести экскурсию в мини-музее группы для малышей. Юные экскурсоводы рассказали малышам о нашем крае, его коренных жителях, их образе жизни. В заключение своего рассказа старшие дошкольники организовали ненецкую подвижную игру «Важенка и оленята», чем вызвали неописуемый восторг у малышей.
Нам, взрослым, очень важно понимать, что патриотизм формируется у каждого ребенка индивидуально, он связан с духовным миром человека, с его переживаниями, и задача взрослых людей сделать так, чтобы эти переживания были яркими и незабываемыми.
Информацию подготовили воспитатели Сафина А.Г., Губенко Е.В.
“Овощи и фрукты как косметика”
Ежедневно мы употребляем свежие фрукты и овощи, отмечая их замечательные свойства и пользу, которую они приносят нашему организму. И, конечно же, нет такого человека, который бы не знал о лечебных свойствах растений или не убедился в их целительной силе на собственном опыте.
Рассказывая детям о полезных свойствах растительной пищи, особый интерес и удивление дошколят вызвал тот факт, что в старину овощи и фрукты использовались как косметические средства. Многие из нас, пожалуй, помнят фрагменты из старых фильмов и сказок, где, собираясь на бал, модницы натирают щеки свёклой для придания румянца.
Провести эксперимент с целью выявления свойств овощей как косметических средств, решили воспитанники старшей «Б» группы. Под руководством воспитателя Шмунк Ольги Владимировны дошколята очистили свёклу и натёрли ею щёки. Посмотрев в зеркало, увидели, как изменился цвет лица, сок свёклы окрасил кожу. Но с «румянами» можно проходить несколько часов, как очистить кожу? Для этой цели Ольга Владимировна предложила использовать яблоки, натертые на мелкой терке. Маску из яблочного пюре положили на лицо. А сняв яблочную маску бумажными салфетками, дети с изумлением увидели, как изменился цвет лица. После яблочной маски лицо приобрело первоначальный цвет и очистилось, кожа стала нежной и мягкой.
В результате проведённого эксперимента дошкольники сделали следующий вывод: взрослые, зная о пользе фруктов и овощей для кожи, придумали использовать их при изготовлении косметических средств (кремов, масок). После употребление этих средств кожа становится мягкой и бархатистой, приобретает желаемый цвет. Так взрослые люди ухаживают за своей кожей.
Информацию подготовил воспитатель Шмунк О. В.
