Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма»
Участник Национального Реестра «Ведущие образовательные учреждения России» за 2011 год
Адрес: 629736, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Надым,
ул. Набережная им. Оруджева С.А., д. 6-а, телефоны: 8(3499) 53-84-28; 53-64-27.
ДОУ функционирует с 1984 года.
Заведующий ДОУ - Жигалова Алла Леонидовна (высшая квалификационная категория)
заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе - Ваулина Ольга Юрьевна (первая квалификационная категория),
заместитель заведующего по административно-хозяйственной части - Голомонзина Любовь Николаевна.
Режим работы ДОУ: с 07.00 до 19.00, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница; выходные дни - суббота, воскресенье, государственные праздники.
Последняя пятница каждого месяца - санитарный день с 15.00 до 19.00 (пребывание ребенка с 07.00 до 15.00).
ДОУ имеет Лицензию на право осуществления образовательной деятельности,, Лицензию на медицинскую деятельность.
В ДОУ работают 28 педагогических работников, их них высшее образование имеют 68%, средне-специальное - 29% педагогов.
Содержание образовательного процесса определено «Основной образовательной программой», разработанной в ДОУ самостоятельно в соответствии с законом РФ «Об образовании» и федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В её основе лежат:
- комплексные образовательные программы - «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (допущена Министерством образования и науки РФ, 2005г.); «Детский сад - Дом радости» Н.М. Крыловой (допущена Министерством образования и науки РФ, 2005г.);
- коррекционная программа «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной (Министерство образования РФ, 1993);
- парциальная программа «Гармония» К.Л.Тарасовой, Т.В. Нестеренко.
Качество образования выпускников ДОУ, успевающих на начальном этапе обучения - 90%, доля выпускников, освоивших программу дошкольного образования - 96%, удовлетворённость качеством дошкольного образования - 95%.
Активно развиваются дополнительные образовательные услуги. Для удовлетворения потребности родителей в дополнительном образовании дошкольников в ДОУ функционируют 3 кружка и факультатива, организованных на бесплатной основе:
- физкультурно-оздоровительного направления - факультатив художественной гимнастики «Грация»;
- художественно-эстетического направления - факультатив «Семицветик»;
- познавательно-речевого направления - кружок «Юный астроном».
Дополнительным образованием охвачено 100% воспитанников от 3-х до 7-и лет.
В ДОУ создана система работы с родителями, в основе которой – изучение запросов родителей. Реализация данной системы способствует включению родителей в единое образовательное пространство: родители являются полноправными участниками педагогического процесса – участвуют в конкурсах ДОУ («Новогодней игрушки», «Тематического оформления приемных к юбилею ЯНАО» и др.), помогают в оформлении помещений,, изготавливают атрибуты для совместных праздников.
В течение 2008-2011г.г. ДОУ являлось опорной площадкой группы для дошкольников, не посещающих дошкольные образовательные учреждения «Будущий первоклассник»..
Сотрудничество ДОУ с социальными партнёрами – Домом Культуры «Прометей» ООО «Газпром добыча Надым», МОУ ДОД «ДШИ №1», МОУ ДОД «ДШИ №2», МУК «Музей истории и археологии г. Надыма» и его филиалом «Дом природы», обусловлено направлением работы ДОУ по художественно-эстетическому развитию воспитанников. С целью воспитания у детей чувств сострадания, заботы и участия в жизни инвалидов, с 2010 года началось сотрудничество ДОУ с клубом общения инвалидов «Преодоление».
В ДОУ созданы условия для внедрения инноваций, реализации инициатив педагогов - осуществляется внедрение авторских пособий, методических разработок педагогов.По познавательно-речевому развитию - «Юный астроном» (автор - воспитатель I квалификационной категории Лыкова Н.А.) и «Мы на Севере живём» (автор - воспитатель I квалификационной категории Сафина А.Г.) Данные программы - лауреаты Всероссийского конкурса «Призвание-воспитатель» в 2011г.. Образовательная программа «Будущий первоклассник» (авторский коллектив), направленная на развитие и обучение дошкольников в условиях группы кратковременного пребывания - победитель окружного конкурса по теме «Предшкольное образование» и в лауреат всероссийского конкурса «РОСТОЧЕК: мир спасут дети» в 2010 г. ».
Проект «Всё о деревянной ложке» и пособие «Праздники детства» (автор - музыкальный руководитель I квалификационной категории Гимадеева Р.М.), получили в 2011г. золотую и серебряную медали Всероссийского конкурса «Призвание-воспитатель».
В 2011 году МКДОУ «Детский сад «Журавленок» присвоено звание «Лучшее дошкольное образовательное учреждение Надымского района - 2010», в 2012 году ДОУ награждено Дипломом I степени за участие в конкурсе инноваций Национальной Премии в области дошкольного образования «Элита российского образования».
В 2011 году во Всероссийских конкурсахпедагоги и воспитанники приняли участие 24 раза, опубликовали позитивный педагогический опыт работы в СМИмеждународного уровня – 8 раз.
4 сотрудника ДОУ вошли в Реестр «Лучшие педагогические работники системы дошкольного образования Надымского района - 2011» и получили сертификаты на общую сумму 212 тыс. рублей.
В настоящее время здание ДОУ находится на капитальном ремонте, однако, несмотря на это, педагогический коллектив мотивирован на дальнейшее совершенствование педагогической работы с воспитанниками и реализацию инновационных проектов.
Золотые руки наших мам
В детском саду «Журавлёнок» была оформлена выставка работ «Золотые ручки моей мамы», в которой приняли участия мамы воспитанников первой младшей группе на тему.
Представленные работы отличались разнообразием техник выполнения, тематикой. Гончарова Марина Владимировна представила витражную картину «Цапля». Фёдорова Евгения Сергеевна с помощью дочери Виктории вылепили вазу из пластилина. Гайнуллина Гульшат Дамировна связала чудесные пинетки. Удивительного Ангела связала крючком Рыбалова Людмила Валерьевна. Весенние цветы - мимозы расцвели под умелыми руками Козлицкой Светланы Мунировны с сыном Женей и Стамаус Натальи Владимировны с дочерью Катриной. Целый букет тюльпанов создали Пузейчук Елена Петровна с сыном Яном из цветной бумаги и проволоки. Цветной песок стал основой для картины «Грибок», выполненной Кочерженко Ириной Николаевной с дочерью Яниной. Объёмное дерево из бисера создали Ситдикова Нина Игоревна с сыном Матвеем.
Знакомимся со свойствами песка
Дети в возрасте от двух лет до трех лет любит играть с песком: трогать его руками, копать совком, лопаткой. Песок нередко действует на детей как магнит. Их руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок, строить горы, выкапывать ямки. А если в игре задействовать различные игрушки, тогда у малышей появляется собственный мир, где они выдумывают и фантазируют, и в то же время, учатся работать и добиваться цели.
Игры с песком развивают творческие способности, фантазию, тактильные ощущения – трогая песчинки руками, малыш развивает сенсорно-моторную чувствительность, определяя количество песка, которое нужно насыпать в формочки, развивает глазомер, но прежде всего песок - это природный, экологически чистый материал. При «работе» с таким материалом, как песок, у малышей развивается усидчивость, интерес, терпение.
Контакт с песком благотворно влияет на психику, успокаивает, создает умиротворённое настроение, гасит негативные эмоции. Игры с песком являются песочной терапией, что особенно актуально в адаптационный период, облегчая привыкание детей к жизни детского сада, благотворно влияют на физическое и психическое здоровье и доставляют огромное удовольствие детям раннего возраста
.Для решения задач сенсорного развития, овладения навыками экспериментальной деятельности воспитателями первой младшей группы Гареевой Ю.А., Мифтаховой Ф.Х. был реализован проект «Фантазии из песка». С детьми были проведены следующие игры - опыты: «Знакомство со свойством песка», «Здравствуй, песок!», «Узоры из песка», «Рисуем цветным песком картину», «Рисуем песком».
Педагогами детского сада был использован новая техника - рисование песком на стекле - это занятие отлично развивает мелкую моторику, что очень положительно влияет на развитие речи и мышление детей. Рисование песком на стекле способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает ребёнка, гармонизирует его физическое и психическое состояние. С помощью манипуляций сыпучими материалами ребёнок избавляется от негативных эмоций, приобретённых вследствие стресса или усталости, и получает невероятное эстетическое удовольствие. Рисунки, выполненные песком, очень красивы и позволяют ребенку проявить всю свою фантазию. Следует добавить еще бурю радостных эмоций, которую даёт детям мир свободного творчества
В результате реализации данного проекта у воспитанников были сформированы первоначальные навыки экспериментальной деятельности и элементарные знания о свойствах песка.
Неделя памяти
Вот и осталась позади «Неделя памяти» посвящённая 67 годовщине окончания Великой Отечественной войны. Стараясь не оставить ни одно детское сердце равнодушным, педагоги детского сада «Журавлёнок» в течение этих майских дней - знакомили с важными событиями военных лет: битвами под Москвой и Сталинградом, блокадой Ленинграда.
В группах были оформлены уголки воинской славы,выставки детских работ на тему «Я только слышал о войне». С детьми были проведены серии бесед и чтение литературных произведений военной тематики после которых дети совместно с воспитателями изготовили подарочные открытки для ветеранов и участников трудового фронта. В праздничный день 9 мая, воспитанники подготовительных к школе групп поздравили ветеранов и вручили открытки, изготовленные своими руками.
Информацию подготовила Губенко Е.В.
Путешествие в музей «Город Мастеров»
Проблема патриотического воспитания детей остаётся достаточно актуальной в настоящее время. Воспитание дошкольников средствами народной культуры и искусства являются неотъемлемой частью работы ДОУ по нравственно - патриотическому воспитанию.
Знакомство детей подготовительной к школе группы «А» с декоративно – прикладным искусством начиналось с рассматривания народных игрушек, посуды, беседы о возникновении народных промыслов. В ходе экспериментов с различными веществами, которые использовали для изготовления предметов народного искусства, выявлялись их качества и свойства.
Во время беседы о народных промыслах Саша Греб предложил собрать вместе образцы народного творчества для организации выставки. С помощью родителей воспитанников в группе детского сада появилась выставка «Народные промыслы», а воспитанники выступили в роли экскурсоводов.
С целью поддержания интереса детей, расширению представлений о видах народного творчества, закрепить знания о свойствах песка и глины, формированию любви к народному творчеству, было организовано интегрированное занятие «Путешествие в музей «Город Мастеров». Для того чтобы совершить путешествие детям пришлось решить несколько проблемных задач «На каком виде транспорта отправиться в путь?», «Как попасть в музей?». Максим и Лиза напомнили о правилах поведения в музее. Во время путешествия дети делились своими знаниями, так Серёжа Беличенко рассказал о матрёшке, истории её появления в России, Диана А, Настя, Артём сравнили гжельскую и хохломскую посуду.
Рассматривая предметы народных промыслов, удивление детей вызвали обнаруженные черепки, дети решили провести исследование, в ходе которого было выяснено, что это глиняные черепки от разбитого кувшина. Общим решением было решено пополнить экспозицию музея самостоятельно вылепленными из глины предметами. У Максима получился пузатый чайник, Диана и Настя вылепили чашки, Магомед Ахмедов и Артём – миски, а Саша Греб – дымковскую лошадку. Итогом путешествия в музей явилась выставка изготовленных детьми экспонатов и решение украсить их росписью в следующее посещение музея.
Готовимся к празднику
Весной, когда происходит пробуждение природы, отмечается праздник Пасхи. Это не только церковный, но ещё и семейный праздник. В каждой семье есть свои пасхальные традиции. И хорошо, если дети активно принимают участие к подготовке к празднику. С давних времён в России существовала замечательная традиция дарить на Пасху подарки. В праздник дети посещают своих крёстных родителей и приносят им подарки. Всем давно известно, что лучший подарок тот, который сделан своими руками.
За неделю до пасхи, пока ещё не закружила карусель предпраздничных хлопот, воспитанники старшей группы смастерили прекрасные пасхальные поделки: корзиночки, пасхальные яйца и веточки вербы – символ весны и пробуждение природы.
Воспитатель Шмунк Ольга Владимировна, предложила детям изготовить весеннюю пасхальную композицию из бросового материала, пластилина и ваты. Дети с большим энтузиазмом принялись за работу. Ребята очень старались, для того чтобы добиться желаемого результата, ведь работа с ножницами и клеем требует усидчивости и аккуратности. В ходе работы дети помогали друг другу, давали советы, как лучше выполнить поделку. В итоге работы детей выглядят очень празднично и нарядно. В день Пасхи дети подарят сделанные своими руками подарки самым близким им людям.
«Огород на окне»
На Север весна приходит с большим опозданием и чтобы хоть немного приблизить момент весеннего и солнечного настроения, воспитателями младшей группы совместно с детьми был устроен мини-огород на окне. В наших начинаниях большую помощь оказали родители воспитанников, каждый из которых внёс свой вклад: кто-то принёс землю, кто-то ёмкости для посадки лука. Каждый ребенок принёс по луковице, а некоторые и не по одной. Ребята, как настоящие «огородники» с желанием взрыхляли землю, делали лунку, сажали в неё луковицу, после посадки лука его бережно поливали.
Педагоги стремились воспитывать в детях умение трудиться в коллективе, обучали простейшим трудовым умениям. Уточняли представления детей об условиях, необходимых для роста растений: света, тепла, влаги, почвы, рассуждали с детьми о бережном отношении к растениям.
Воспитатели Мифтахова Фана Хатимовна и Гареева Юлия Александровна рассказывали, как ухаживать за луком, о пользе приёма лука в пищу, рассматривали иллюстрации с изображением растений, играли с детьми в дидактические игры: «Овощи», «Где растёт лук?», «Узнай на вкус»; была инсценирована русская народная сказка «Репка».
В течение месяца дети ежедневно ухаживали за луком: взрыхляли землю, поливали, опрыскивали, в конце месяца был проведен срез зелёных перьев лука, дети увидели результат своего труда, и с удовольствием попробовали свой первый урожай - зелёные перья лука.
Вместе с папой
В первой младшей группе детского сада «Журавлёнок» прошла выставка совместных поделок детей и родителей на тему "Мои любимые сказки". Особенность этой выставки в том, что в ней участвовали папы наших воспитанников.
Гайнуллин Ильнур Илосурович с дочерью Лейлой создал картину из теста «Весёлый медвежонок». К сюжету сказки «Колобок» обратились Ян Пузейчук с папой Александром Васильевичем – вылепили лису и зайца, а Кочерженко Александр Владимирович с дочерью Яниной создали целую композицию по мотивам этой сказки. Забавные зайчик и петушок – дело рук Кати и Алексея Сергеевича Страмаус. Очень любят взрослые и дети мультфильм «Смешарики», пластилиновых героев выполнили Артем Александрович и Савелий Цапко, а Катунькины Егор Владимирович с дочерью Варварой нарисовали картину. Очень старались Саша Килипко с папой Денисом Викторовичем Лень при создании композиции из сказки "Курочка Ряба". Тимербаевы Раис Миннерахимович с Дамиром принесли на выставку колобка и улитку. Сказочную избушку вылепили из пластилина Федоров Дмитрий Владимирович с дочерью Викторией. Представителей жаркой Африки львенка и черепаху выполнили Настя и Дмитрий Александрович Костюковы. Внимание всех привлекает композицию по сказке «Красная шапочка», изготовленная Козлицкими Константин Евгеньевич и сыном Женей.
Родители активно откликнулись на предложение воспитателей принять участие в выставке совместно со своими детьми.
